焦玉峰的blog

       据半岛网报道，近日，又一本“香艳日记”在天涯论坛上被网友“zhengyizhijian10”(系“正义之剑”的拼音)以1500余字的帖子和多达33张的照片予以曝光。这次的男主角为天津某大学的副教授，和他有染的女性多达十几人，其中包括很多女学生，日记中的性爱描写俯拾即是，香艳程度远超韩峰的日记门。另据发帖人称，该副教授为了保证不弄乱众多女性的人物关系，还给所有和他上过床的女人编号列出名单，还有每年每月每日做爱次数的统计，内容令人不堪入目。
       以下为被曝光“教授日记”的部分摘录：
       1995年11月7日，上午去音乐厅处会面××，一同到其家中第5次做爱 ，效果良好，中午一同回家，共进餐，下午送走，赠其饮料一箱，今特疲乏。
       1996年1月8日，与王×坦言谈心，借酒倾谈，沟通良好，基本平定了情绪，妥当处理了“三角”关系。王×未满意，又共进晚餐，王×8点半去看老同学，送到该处，今天，王×很乖，可爱极了。
       1996年1月19日，今天是终生值得记住的日子，与王×第一次有了实质的“关系”，的确是一个纯洁的姑娘……相约这是一个永远的秘密，也是永生难忘的美好记忆！再支200零用钱，又想起他人提示之，关系发展结果会是怎样，尤其是她父母得知后，会有何结果。
       1996年3月10日，昨夜与杜一次激烈冲突！迫于气愤之极，动手抗争，谈判几至告崩！至凌晨4点多方入睡，有缓和。

       “95年10月15日x（李的前妻）晨6点出行，…….xx来家，共进晚餐，互诉衷情及倾心交谈，较彻底地交欢一次，效果良好。”

       由上述荒淫无度、令人发指的条条日记，更让笔者看到了藏匿在它们背后的三个词汇：
  
       词汇一：浮躁。教育乃立国之根本，教师乃育人之垂范。作为一名为人师表、且具有一定社会影响力的高级教育工作者，能够如此不惜廉耻、不顾名节的撕去伪装外衣，猖狂演艺“艳照门”的激情与豪放，实在令人可悲！我们每个行业都有自己一定的行规和准则，而一旦当你超出了这个范畴时，我们不但会看到一种背叛，同时也会看到一种浮躁。当医生不再救死扶伤，专攻于“红利交易”，我们可以将它视为一种“舍义取财”的浮躁；当官员不再为民做主，专攻于“权术争锋”，我们可以将它视为一种“弃公谋私”的浮躁；当教授不再为人师表，专攻于“玩弄女性”，我们可以将它视为一种“丧德求淫”的浮躁……各行各业，不知有多少原则被摒弃，又不知有多少浮躁在滋生？浮躁的社会必然会产生浮躁的教育，而浮躁的教育也必然会放纵浮躁的性欲。

       词汇二：功利。浮躁的背后，我们还看到了一种功利。从上述报道，我们不难看出，在这位副教授所玩弄的女性中，多数为女大学生。有人称这类女大学生为浮躁主义的牺牲品，而笔者认为，她们更是功利主义的交易品。放眼我国应试教育的今天，哪一个学校不将所谓的升学、毕业比率列入自己首要的教学指标？又有哪一个学生不将所谓的学历、学位证书纳入自己主要的学习目标？与之相比，我们一再高喊的素质教育、德育教育便在繁多“政治”指标的重压下，彻头彻尾的演化成了一纸苍白的空文。我们可以去指责某些“性交易”女大学生的不贞，但我们却无法回避整个充斥着功利化的教学环境。常言道：近朱者赤，近墨者黑。一个功利的环境必然会导致功利的思维，而一种功利的思维也必然会衍生功利的交易。

       词汇三：危机。尽管上述被曝光的“教授日记”尚未得到有关权威部门的证实，但笔者也有理由相信，缺陷的环境必然会产生问题的现象。纵观近段时期，围绕着“日记门”所爆出的“绯闻”事件早已不绝于耳，而恰巧这些触动着党纪国法的“淫孽”行为，往往扮演着第一爆料主角的却是网络和媒体，这又使我们不禁感叹：在整个监督过程中，我们的相关纪检监察部门又扮演着何种角色呢？是主动出击还是被动参与呢？问题的出现可以通过媒体来曝光，但没有曝光的并不代表问题的不存在。所以笔者认为，当我们在痛恨一种现象的时候，更应该去反思一下隐藏在其背后的相关体制。如果将表象化的问题视为一种征兆，那么，本质性的顽疾则更是一种可怕的延伸，因此笔者认为，治标不如治本，治愈顽疾比消除症状更为重要、更为紧迫，引用温总理的一句话叫作“刻不容缓，时不我待！”