杨秋林的blog

一天以后，我托的那位老师电话告诉说，女儿休学的想法还是没有转变。于是，我与这位老师共同探讨了休学的利弊关系和现在学习的动态。之后，又与女儿的班主任通了电话，了解一些当前女儿的学习情况，以及相应的应对办法，又托报社的朋友找了心理健康教育老师进行咨询，忙了一整天，我得出了结论，还得做女儿的思想工作，他肯定是心态问题，能不休学最好还是不休。

晚上，我拨通了女儿班上的电话。

我综合了所咨询的观点，对女儿说：

“你现在想休学，就是你的心态问题，你一定心理有无形的压力，感觉别的同学都比你强，人家都会，维你不会，心里有了一种自卑，因为你要强，你不甘落后，想学好，这种要强的心情很好。

“但是，你的这种要求进步的决心应该作为一种动力，不该成为一种负担，如果成了负担，你会觉得越挑越重，越累，你想，挑着担子走路和空着身子走路，哪个更快？哪个更轻松？这样的话永远也追不上别人，只有轻装上阵，才有机会一决高下。

“一个杯子装满了水，如何再能倒得进去？你心里装满了执着（压力、休学及畏难情绪），如何再用心学习？学习要虚心，虚心就是心里没有杂念，忘记从前，心里澄净，做到自己快乐和高兴，就是最大的成功，对于分数，成绩要做到放得下，放下就会得到。

“要养成转换视角看问题的习惯，当我们的视角固定在一个角度看问题时，产生的思维后果是沿着一条线进行的，你只看到了比你学习好的同学，我打听了，你们全中学同年级的有1300多人，按你现在的成绩至少在前300名，你回头看看，你后边还有1000号人呢，你并不差呀。这样转换视觉看，心情就会开朗的多不是？

“要提高自己的自信，鼓励自己，相信自己，心态很重要，拥有良好的心态，就是前进了一大步，以积极的心态去学习，一定会取得好成绩。”

女儿在电话另一端听着，应着，不知这些话能否化解她心里的郁结。最后，我说：

“老师也说了，想休学就是逃避，如果你想上学就要坚持，因为休学的话课就会扔掉，一旦离开学校，你很难再赶上，到时从头在学也不见得好。高中的课程进度快，有时可能一时不明白，但往往学过去以后，再回头一看就会了，几个月的高中学习，根本就看不出好赖，时间还短。再说，到高三后，翻来覆去复习的机会多呢，还是应该看一阶段再说。”

最后，我安慰女儿说：“你这样，先在那里呆两天看看，听多少学多少，能记多少记多少，放开心事，就在学校跟班走，不管会与不会都没关系，累了就休息一会儿，别追求成绩，就是在那里玩儿，也比休学强，如果实在还不行，咱宁可到过年留级行不行？”

我在电话里苦口婆心地说了半个多小时。女儿同意试试，坚持到月底。

我暂时松了一口气。