赵春东的个人空间

      我是1969年在北龙化本村上的小学。走进教室的那一天，新生人数达历届之最，男多女少，而且年龄高矬还参差不齐。听临招人员私下窃语曰:“稀奇至之，乃数年所不见也"，人多为患嘛。一个班级是容纳不下了，只好又开辟一班，占用另一处教室，同一个班级分甲乙两班尊称。我有幸被分配到甲班，李国彦老师担任班主任，五十四名学生聚集一堂，开始了长达五年之久的学习生涯。

     小学教室，前后共三排，青砖墙，平顶房，中间一条南北窄长的埇道把东西两侧的教室分割的豆腐块似的，整整幢幢，独立而又安祥。当时就读条件十分简陋，新生面前的桌子不是木质的，是人工模制而成的水泥板，光滑照人。夏天酷热，冰冰地感觉倒挺舒逸，可到了冬天，即使穿着厚厚地棉衣，那彻骨的祁寒还是无孔不入的侵袭着前胸和臂肘，每每在听李老师讲课的时侯，不自觉地就会颤抖起来。好在这样的光景不长。第二年，我们从东侧的前排就搬到了后头的二排，教室的结构是按照统一的蓝图设计建造，长宽高低是一致的，所不同的是桌子。

      这里的桌子是木质的。右边单放一张，左边毗连两张，这样一来，单桌与双桌之间就形成了一条贯穿东西的过道。李国彦老师就在这条窄窄地过道上，署去寒来，整整又耗却了四年的青春岁月。他为我们倾注了多少心血？熬过了多少个不眠之夜？才把我们从一个不更事的孩提培养成逐步掌握文化知识的新人，这里的艰苦和辛劳，恐怕只有他自己一个人最清楚。作为一个优秀教师，仅仅只能答疑解惑是很不够的，还必须跟学生做朋友，打成一片；做他们的学长，时时刻刻掌握每一个学生目前的状况及信息。学而不厌，诲人不倦，这才是一名合格的教职员工。他是这样想的，也是这样做的。我就是在这间教室里小学毕业，顺利蹬上了初中的台阶。临走前，我们没有忘记合影，作为今后永恒的纪念

      学校的环境是幽美的。一进发券大门，迎面是一处诺大的院落，那是各班各年级上体育课时共用的操场。东西两侧各栽有修长的垂柳和刺槐吧？北侧，临近教室的前边，是一块土堆的平台，四四方方，平平整整，那是小学开会时的主席台。每当开会，校长或主持老师在台上讲话，我们就排着整齐的队伍，以班级为单位，坐在台下凝视聆听鼓掌；同时，这个土台又是文艺演出时的舞台，我班的杨东良李广彬贾广平三位男生，就曾经在上边绘声绘色的出演过革命现代京剧巜奇袭白虎团》选段，博得广大师生的热烈好评，并代表小学到圪塔头社中参加汇演；杨秋菊石珍苹两位女生也是巾帼不让须眉，在上边惟妙惟肖的表演数来宝——《科学养猪》，同样获得表彰。他们在班里，不仅日常学习是榜样是楷模，无人可比，而且在文艺活动方面更是以一当十，出类拔萃，引领全班赢得了一个又一个的荣誉，成为我们能够昂首挺立于小学各项全优前列的标兵和脊骨，举足轻重。

      二年级刚开始的时候，有一天，李国彦老师急匆匆走进教室，手里拿着几条鲜艳的红领巾，分别发给我和几位同学，并说你们已经成为一名光荣的又红又专的红小兵小将，是社会主义事业得力合格的接班人了，你们一定要珍惜这份难得的名号。红小兵，是50后、60后参加的小学学生组织，她的先身是少先队，空前绝后的文化大革命时期易名红小兵。少先队与红小兵还是有着本质的区别，少先队具有全民性的特点，不分人群，一锅端的参与模式；而红小兵则不然，他讲阶级，讲斗争，也就是说讲出身，讲家庭，社会背景和社会关系复杂的学生将受到抵御和限制，是纯碎的无产阶级先锋团队，是当时红极一时的响亮称谓。随着少先队的退出，班组也随着水涨船高提升了一大圈，班成了排，组成了班，班组长当然也荣升一级喽，我们班委会成员，好像都成了大官。后来，我又晋升红小兵分队长，袖章是一道杠，中队长杨瑞生杨东良两道杠，大队长杨奎海三道杠，另外两名分队长跟我一样，红地白道的袖章，用别针固定在袄袖上，很是招摇。

      三年级那年夏收时节，为了响应上级颗粒归仓的指示精神，小学组织学生下田间地头拾捡丢遗的麦穗，李老师用粜麦子的钱买了几对兔子，在我班院子的东侧砌了兔圈饲养起来，男女同学利用业余时间，大晴晌午到野外给兔子拨草，尽管热得汗流满面，但心情是畅快愉悦的。排长杨奎海是个养兔的行家里手，他除了吃饭，白天黑夜几乎长在学校，为饲养这一环节立下了汗马功劳。临近严冬季节，李老师把兔子给卖了，每个同学又都分到了相应的本利。李老师大胆搞养殖的壮举，可能是受了五七指示的启发，再说，那时讲究开门办学，走出去，到广阔天地中，接受贫下中农再教育，参加农业生产劳动是学农的一部分啊。今天去这个小队薅草，明天到那个小队捉虫，几乎占去了一半的学习时间。

      四年级的时候，小学购进了一批图书。我记得借读的第一本书名子叫《高玉宝》，好像是个中篇，自传体小说。写得深入浅出，朴实无华还通俗易懂，但故事里的情节一环扣一环，把我深深地感染了、打动了。这是我第一次接触课外书藉，第一次读文学作品，没想到，她的魔力竟是如此之大:夜晚的油灯下、小学的课余时间、家里的饭前都成了我进行阅读的美好时光。从此，一阅不可收拾，养成了爱好读书的习惯，跟书结成了对子、结成了伴侣、结成了奴隶，书藉统治了我的整个精神世界，让我知道了人类的昨天、今天、明天、末来的走向，让我认识到了以诚待人，以诚待己，不驰于空想，不骛于虚名的重要性，做本本分分，不趋时，不趋势的正直人。

读书是有益处的。只要你有所需求，在书中都可以找倒恰如其份的东西，写作方面也不例外。同年秋初，我的一篇自命题作文《我是公社小社员》，得到李老师的肯定和赞许，并当做范文在乙班进行了一次朗读。不起眼的一次被人分享，在我的心底产生了蠢蠢欲动的妄想，立志也要写出自己的作品，让家乡人，家乡事声名远播，以报答这片热土生我养我之恩泽。

     1974年，我己经上五年级了，可右腿生疮，时有碎骨从疮口滑出，血与脓浸染并流，疼痛之感无不撕心裂肺。虽有上学念书之心，却无镇静闲遐之时，整日里龟缩于炕头床尾，跟痈疽鏖战，与疮疡抗争，精疲力尽之余，还要倍受中草药苦口的折磨。那段时间，是我人生的底谷一一最黑暗最痛楚。幸亏有男男女女的同学和敬爱的李老师，他们隔三差五的往来，使我的学业不至于落下。李老师谆谆的教诲和同学们殷殷的安慰，至到现在我还记忆犹新，不曾忘怀。

      小学，是学习基础知识的摇篮，是绽放生命之花的场所，是遨游梦想的天堂，是践行真善美最适宜的沃壤！

      啊，小学，我魂缠梦绕的乐园，我想您念您，追记您，愿您豁达的情怀永存！