闫海旺（闲子）傻事点滴

　　纵观往事，我的小学、中学及中专颇有趣味，不但绚丽多姿，跌宕起伏，而且与中国学制的调整相依相连，也显得有点传奇色彩。

　　我在家乡上小学，一向成绩不错。一方面，缘于父亲吃尽没文化的苦，母亲乃书香世家得到文化的利。另一方面，我幸运的际遇到几位好老师。这里边包括徐海林、徐桂林两兄弟，还包括周学明老师。尤其我小学最后时期的周学明老师，高中毕业后回村任教，风华正茂，又尽职尽责，为我们沤心沥血。我在周老师的调教下，成绩优秀，道德优良。七八年，五年的小学毕业要升初中了，县里举行了统一考试，学校依次择优录取。我村就有初中，但水平较低，乡里有乡初中，那是公认的乡里最高水平。我班三十余人，四个人考入乡中学，其中就有我一个。这四个人三男一女，别人不说什么，我感觉有点四人帮味道。我小学上了五年半，半年是因为春季开学改为夏季开学，多上了半年。我的小学基调是幸运的，虽然开始启蒙时空洞政治横行，但老师都很实际，都很善良，虽有点曲折反复，但大方向不错。我的小学为我的人生打下了牢固的文化基础。

　　我在殷李庄乡中学初中成绩一般，但相对成绩不错，有时还得过乡第一名。我总觉得学校里乱象横生莫名其妙，感觉一些老师不称职，不敬业，上课应付公事，而水平似乎滥竽充数。这样评价我的母校和老师也许刻薄了点，它确实出现了明显的误人子弟的事。中考考历史、地理两门课，学校竟没有开这两门课。这时学校学生流失严重，不仅殷李庄中学，整个乡所属初中都如此。人们上学的目的很直白，就是为了走出农门。看到高考升学无望，就早早的另寻他路去了。整个乡有四个初中点，一个在三里店村，一个于家河村，一个在六七排村，再一个就是乡中学了。那几个小点，学生流失的班级不像了样子，最后三个点都砍了，都并入乡中学。乡初中那届原是两个班，并入后还是两个班，学生多了点，但也多不了多少人，学生流失了近三分之二。我的旧日的小学同学，有的又幸运的成了我后补的初中同学了，又共渡了一段同窗时光。上初中，我赶上国家学制改革，我比上届学长多上两年。上年是初中二年，高中二年，我赶上的是初中三年，高中三年。那一年我考高中，我的上一届学长已经高中毕业了。一年晚，晚三年，虽不符事理，但与我来了个幸会，让我赶上了。初中求学虽学期多舛，但我的中考还是幸运的。由于我对历史、地理的特殊兴趣，拿课本当小说，当画图，老师没讲，我也知道些，所以我中考成绩比同学多了些，总得说还算可以。可怜可叹我同学们，都吃尽了历史、地理的苦头，跌入了不幸的深渊，大多与高中无缘。这期间还有一点小幸运，中考物理时有一题没时间做，恰巧老师题出错了，没影响分数，我也算得了一个意外惊喜。那一年我中考全乡第一，着实的风光一番。我的初中学业，如同蜿蜒的河流，曲折，奔腾，有泪水，有欢笑，有困惑，有畅快。

　　我是在大名一中上高中的，学习紧张，感不到其它异味。学校老师优秀，我努力吃力成绩一般。在大名一中我赶上好时期。流落到大名的优秀老师还没回乡，本地的混混职工还不成气候。学校风气正，老师水平高，整个学校一团正气。1984年高考，大名一中有半数升学，考了个近期最高水平。老闫不才，在学长学弟中不突出，只得了个中等。高考得524.5分，差半分不到大学线，只落了个中专。我的高中三年，赶上了一个好时机，充实，有意义。

　　我的中专如同又上二年高中。学校小，管理单调，与大学相差太大，与中学多有相似，如同中学。1984年的中专，在哪时就不错了，至少那时的社会是这样评价的。但学制改制这个幽魂又来和我添堵。我上中专后，国家学历又做调整。我那年高中考中专，下年初中考中专。我上了二年中专，学历最半点增长，还是中等学历，算一算是不是有点冤。好歹国家没有没亏等我，给了我一个正式职业，让我有机会为社会做一点小贡献。

　　高考，中考，初考，我与中国的大气候，与中国学制改革有缘，其间酸甜苦辣，五味俱全。