联营的精神家园

贫下中农管理学校

1968年8月，毛泽东发表了自己关于教育革命的

"最新指示"："实现无产阶级的教育革命，必须

有工人阶级领导，必须有工人群众参加……工人

宣传队要在学校中长期留下去，参加学校中全部

斗、批、改任务，并且永远领导学校。在农村，

则应由工人阶级最可靠的同盟军——贫下中农管

理学校"。在毛泽东"最新指示"发表后的几个月

内，由近百万工农群众组成的"工农毛泽东思想

宣传队"进驻了包括北大、清华在内的全国数百

所高等院校和数以十万计的城乡技校及中小学。

在毛泽东"学制要缩短，教育要革命"的指示下，

各地都进行了"教育革命"或重构教育体制的尝试。

这种尝试主要包括两个方面：其一是确立贫下中

农对学校的管理权，当时下发的各种文件都强调

，这是"无产阶级占领教育阵地，用马克思主义、

毛泽东思想把学校改造成为无产阶级专政的工具，

彻底摧毁剥削阶级教育制度，建立社会主义教育

制度的根本保证".把学校置于公社、队革委会的

统一领导之下，公办教师的工资也由县教育局拨

到大队，再由大队发到教师手上，以体现贫下中

农的管理。不仅如此，当时许多地方的教师任免

也都实行了"由贫下中农讨论，大队革委会提出意

见，公社革委会批准，县革委会备案"的程序。

倡导贫下中农占领讲台，进行教学内容的改革。

当时都是由大队书记上政治课，贫协主席上忆苦

和阶级教育课，大队会计上珠算课，民兵连长上

军事课，赤脚医生上医学卫生课，老贫农、拖拉

机手、农村电工和木工则为学生开设农业、工业

基础课。在近10年的时间里尽管闹了许多笑话，

但也给了基层群众以锻炼的机会。有一些年轻的

贫宣队员因为文化素质较高，以后就留下来担任

了民办教师。

　　

当时为了培养一支和贫下中农贴心的教师队伍，

大队贫下中农从办学的第一天起，就把培养一支

不脱离无产阶级政治，不脱离生产劳动，和贫下

中农贴心的教师队伍，作为贯彻执行毛主席无产

阶级教育路线的一项重要任务。民办教师由贫下

中农推选成份好、路线觉悟高、劳动积级、对贫

下中农感情深的回乡知识青年来担任。他们说：

“饲养员都得由我们选，培养革命后代的老师更

得由我们选。” 贫下中农更重视对教师的培养，

在大队，学校是大队的一个组成部分，教师被看

作是“教书的社员”。大队党支部组织教师学习

马列著作和毛主席著作，参加党的中心工作，还

经常发动贫下中农对教师进行讲评，不断提高教

师的阶级斗争、路线斗争和继续革命觉悟。教师

一直坚持参加集体生产劳动的制度。民办教师和

社员一样实行工分制。每个民办教师除了带领学

生参加校办“三场”（农场、林场、牧场）劳动

外，还坚持利用假日参加生产队集体劳动。

我上小学四年级的时候，学校来了管校代表，他

五十多岁，高大的个子，爱说损人的话，老师和

学生们都怕他。当时学生们上课有限，除了在学

校“三场”劳动，就说搞军训，开忆苦思甜大会，

要不就说排练文艺节目。到了麦假和秋假还要在

老师带领下分到生产队去拾庄稼。当有的学生在

劳动中偷懒了，老代表就把学生叫到办公室去整

治，经常对学生说：“你是狗JB沾香油——又尖

又滑。”当学生们犯了错误不承认，他就说学生

“你是砖头掉到茅坑里——又臭又硬。”等等，

等等。

上中学时，正赶上学校搬迁，建新学校，我们

在管校代表的带领下，天天参加建校劳动，什

么搬砖啊，抬檩啊，什么都干。学校建好后，

我们又到“三场”劳动，学校在河床上种了好

多小麦，春天到了，小麦反青了，河水化了，

学校组织我们去浇小麦，我们从家里拿来了桶

啊，盆啊的，管校代表让我们自动排成两排，

从水边一直到麦田，老师在河里提水，我们往

上传，水浇到麦田里，喝到水的麦苗，立刻有

了精神。另一排同学们再把空桶、空盆的传下

去，这样循环往复，浇灌了十几亩小麦。

过了一段时间，贫下中农老师说有块玉米地里发

现了虫子。于是我们每人一个玻璃瓶子，一双筷

子，以同样的活动形式来到了位于学校东面的玉

米地。我们的任务就是把玉米上的毛毛虫用筷子

夹到瓶子里。这种活儿对我们这些男同学来说可

谓小菜儿一碟，可对胆儿小的女同学来说真是遭

难了：一个女同学哆哆索索地夹住一个虫子往瓶

子里放，可是瓶口小，一下虫子掉到了拿瓶子的

手上，“呀”的一声就把瓶子、筷子扔到不知什

么地方去了；而另一个女生听说自已的头上落上

了虫子，于是一边喊“下定决心，不怕牺牲……

”一边拍打着自己的头跑出了玉米地。让我们都

非常羡慕的是我们的班长，在这次活动中他捉的

虫子最多，因他拿的是一把亮闪闪的镊子。

学校还经常组织我们去“大寨点”劳动，一次去刘家

营东洼给玉米追肥，同学们都骑着自行车，带着除锨

，我没有自行车，是同学们驮着我去的。劳动时，同

学们用筐子往地里背粪，还要用手一捧一捧地玉米苗

的根部，不怕脏，不怕累，个个汗流浃背，汗水和粪

土混在一起，在脸上流淌。

常言道“庄稼一枝花，全靠肥当家”。所以农闲

时积肥是农业社每年必做的一件大事。我们的劳

动也随之展开。首先选择路边一块空旷的地方，

用铁锨堆上一堆土，在这堆土上扒一个坑；接着

到别的地方拔草，把这些草放到扒好的坑里；然

后再向坑里倒水，最好是臭水。接下来便是象和

泥一样，将这些东西混合成草泥。为这，我们这

些不怕脏不怕累的男同学纷纷甩掉鞋子跳上泥堆

，用脚丫踩来踩去。等和得差不多时，就在泥堆

的外面抹上一泥皮儿——这就是我们积的所谓的

“绿肥”。最后找队里的干部给开个谁谁谁积绿

肥多少车的证明条，交到老师那里，那可是无尚

的光荣！到了晚上你再到我们积肥的地方看吧:月

牙当空，光线昏暗，一个个圆土堆排在那里，有

的长着青草，有的泛着青光，秋虫的低吟伴着远

处的狗叫。那叫一个字——绝。

然而，事物都是一分为二的。教师是知识分子，是臭

老九。在当时教师地位十分低下的情况下，管校代表

也起到了一定的调和作用。协调了许多学校与社会、

家庭的事。遇到调皮的学生，老师管不了，可交给管

校代表；老师管学生过了头，家长不干，管校代表包

揽过去，与家长理论；学校搞建设，需要资金，管校

代表可直接找大队、公社领导去谈。这也为学校解决

   了一些实际问题。