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    我珍藏着一支黑色的金星牌钢笔，它是当年班主任李莹老师为我买的。

      1970年，我升入初中。那时，我的钢笔是父亲早年用过的旧式钢笔，写出的字不但模糊，笔尖还划纸，更不能让人接受的是，有时写着写着就滴下一滩墨水。实在不能凑合着用了，父亲便花3元多钱给我买来一支新式钢笔，金星牌的，笔尖细而光滑。我很爱那支钢笔，学习更加卖力了，上课集中精力听讲，按时完成作业，本子上老师留下的批语多是“清楚、整洁”。每次完成作业了，我就把钢笔收藏在书包里。

    不料，有一天下午我来到学校，打开书包，却不见那支钢笔了。开始，我以为有同学闹着玩，把钢笔给我藏了，我嚷着：“谁见我钢笔了，拿出来，我给谁买糖吃。”同学们都说没见。我找遍教室的角角落落，哪也没有钢笔的踪影，李老师在课堂上问了全班学生，都说没见我的钢笔。我傻眼了。钢笔的丢失，我感到很对不起家人，尤其是父亲。那时，一家人风里来，雨里去，没明没夜地苦干一年，才从队里分到几十元钱，根本不够家里的正常花销。父亲给我买这么高级的钢笔，是咬牙下了狠心的，他希望我学好功课，将来有所作为。而不争气的我才用了几天，就给丢了，我怎么张嘴再让父亲给我买钢笔呢！我越想越伤心。

    几天后的一个课间，我抱着最后一线希望，忐忑地问李老师钢笔的事，想听到惊喜的回答，李老师却沉着脸说：“还是没有找到。”话音一落，我的眼泪抑制不住潮水般地涌了出来。从我身旁路过的陈老师问：“这个学生怎么了？”李老师说：“闹情绪哩。这个学生以前学习很用功，自从丢了钢笔，上课老走神，不好好学习了。”

    这天中午放了学，李老师把我叫到她的办公室，开口道：“报告你个好消息，你丢的钢笔找到啦！”随后从抽屉里拿出一支钢笔，微笑着对我说：“是外班一位同学捡到交上来的，物归原主吧。”我惊喜地笑了。接过钢笔，仔细看，黑身、白帽、细尖，不错，和我那支钢笔一模一样，是我的。从此，我精神大振，又步入到好好学习的轨道上来。

    那时，正处文革时期，学生没有课本，我们学的都是往届学生的旧课本。老师在课堂上讲，学生在下面做笔记。讲完后，老师把作业写在黑板上，让学生抄下来做。我并不满足于这些作业，为了巩固所讲内容，放学后，我把老师的课本借回家，除了复习讲过的内容，还预习下节要讲的新课，并把每一讲后面的作业抄下来提前做完，回到学校，再把课本还给老师。老师讲完课，留下作业，我总是等老师话音一落，第一个把作业本交给老师看，多次受到老师表扬。每次考试，我都能取得好成绩，老师让我当了组长，年终，还被评为“五好学生”，领到了一张红彤彤的大奖状。

    后来，我读完高中，回村当了农民，李老师也离开学校，在公社当了干部。这年，李老师到我村包村，在我家吃派饭，见我桌上的那支钢笔，随手拿起，把看一番，说：“这是你当年丢失的那支钢笔吧？”我如实回答：“是的。”只见李老师微微一笑，不好意思地说：“我骗了你这么多年，现在应该真实地告诉你了，这不是你丢失的那支钢笔，你的钢笔一直没找到。那时，我看你丢了钢笔很伤心，没心思学习了，怕你落下功课，就照你那支钢笔的牌名和样子，从供销社给你买了这支钢笔，说是学生捡到交来的，我说了谎话啊。”

    我愕然地“啊”了一声，张开的嘴好一会儿才合上。我被蒙在鼓里这么多年，并没有责怪老师，反而更加敬佩老师 ，正是这谎言，才让任性的我放下了思想包袱，重新开动了努力学习的机器，不然，我十有八九会荒废学业，最后辍学。那时，李老师是位民办教师，一个月的生活补贴才5元钱，这支钢笔3元多，都快是她一个月的生活补贴了，为了我，李老师是多么舍得付出啊！这支钢笔带着李老师对我真诚的关怀，也带着对我恳切的希望，让我走向了理想的明天——成为了受人尊重的人民教师。钢笔是有价的，情义是无价的，我更感到这支钢笔的珍贵了。此时，我无法控制内心的激动，紧紧握住了李老师的手……

      随着社会的发展，钢笔渐渐退出了历史舞台，人们写字普遍用上了圆珠笔。那支钢笔，留作纪念，我收藏在了我的书橱，让它永远珍藏在我的心里。

    今早，我想找本书看，打开书橱，里面一闪，那支钢笔又吸引住了我的眼球，我再次把它捧在手里。睹物思人，我又想起了当年为我买钢笔的班主任李莹老师。几年不见，她现在还好吗？奥，对了，再过几天就是“教师节”了，我要用这支钢笔给远在省城的李老师写封信，送去我的问候，并衷心地祝她节日快乐，身体健康。于是，我饱含深情地在桌上铺开稿纸……