存峰的农民互联网

农村隔代教育现状堪忧

         根据胡老师征文的第3条，写了这篇短文，只写了观点，没有讲故事，不知算不算跑题？

   农村青壮年的“打工大军”日益壮大。这也难怪，在农村要给儿子娶房媳妇，动辄几十万，甚至上百万。而且男女青年比例严重失调，几乎到了“一媳难求”的地步，只靠家里的那“二亩坷垃”养家糊口都不够啊！许多家庭都“夫妻双双远方淘金”。许多留守儿童的抚养和教育大任都“顺理成章”落在爷爷奶奶或外公外婆身上。而据笔者了解，当前，农村隔代教育现状堪忧，主要表现在以下几个方面。

一、学习方面

影响最大的是那一类头脑聪明但自制能力较差孩子。目前很多留守翁妪文化水平较差，有的干脆就是文盲。孩子在写家庭作业的时候，遇到难题家长根本就解决不了。久而久之，一些孩子就常常完不成家庭作业。再后来，他们干脆“破罐子破摔”，成绩直线下降。据笔者了解，很多班级的成绩最差学生都是留守儿童。

二、心理方面

孩子常年见不到父母，就会产生一种被抛弃的感觉。有些孩子就会形成自卑、孤僻的性格。还有的由于祖辈的溺爱，形成了自私自利，什么事都以自己为中心，连最起码的生活技能都不会，不懂得感恩，花钱大手大脚。还有的与社会上一些不三不四青年混在一起，走上歧途。还有的因常年见不到父母，与父母产生隔阂，见了面也不理不睬。

三、教育理念方面

有些农村老年人思想观念陈旧，容易给孩子们灌输封建迷信等陈旧的思想观念。孩子们长期的耳濡目染，对孩子的身心发展非常不利。

四、安全方面

很多老年人不但要照顾孩子，还要耕种责任田，有时候对孩子的安全监管很难到位，特别是节假日，孩子到处疯跑，泡网吧，甚至在水坑、水渠边玩耍。安全隐患突出。

邱县南辛店乡后王庄

王存峰  057450