石家庄读者李女士咨询：我儿子在河北师大附小上三年级，他特别聪明，接受能力比较强。在课堂上，由于老师所讲的内容，他很快就弄明白了，所以他就开始在课上捣乱，说闲话。老师给我反映过孩子在学校的情况，我现在很矛盾，不知道是不是该约束一下他：不管吧，确实上课不遵守纪律；管吧，又怕压制了孩子的创造力和求知欲。真不知道该怎么办？
　　河北师大教育学院心理系刘毅玮老师解答：作为家长，首先要明确行为规范和创造力不是对立的。孩子作为一个个体，他是一个社会人，而不是生物人，所以在社会集体里必须要从行为上遵守社会规范，从行为与思维上都要“社会化”，去适应社会。因此，家长在让孩子充分发挥创造力的同时，应该对孩子的行为加以正确引导。
　　其次，家长应耐心地帮助孩子，使孩子明白上课必须遵守纪律，不能说闲话，不能影响课堂教学。与此同时，家长应和老师共同努力，对孩子进行针对性地教学，让孩子对每堂课所学内容产生兴趣，但是对于其在课上捣乱、说闲话的情况，应给予约束。
　　总体来讲，培养孩子的创造力与纪律性并不是互相矛盾的，两者是可以统一的。家长可以在今后的教育中，逐渐培养孩子遵守课堂纪律的意识。