近日，在武汉市举行的一次作文大赛小学组的参赛作文中出现奇特现象，很多孩子都在作文中表达了“不想长大”的愿望，因为他们觉得长大后会有找不到好工作、找不到好朋友等烦恼。通过孩子们稚嫩的笔触，人们发现，与过去的孩子憧憬长大后的理想相比，“长大”已不再是他们的迫切希望。不知不觉间，“长大”这件事摇身一变，竟成了孩子们眼中的洪水猛兽，本该充满阳光的童年却缺乏安全感。如今的孩子为何如此焦虑？为何缺乏安全感？为何惧怕长大？
　　■家长跟孩子交流不当
　　“妈妈告诉我，要是不好好学习，不参加培优，不认真完成作业，将来就考不上好大学，就找不到好工作。”一些小学生表示。专家指出，表面看，家长这样教育是想激励孩子学习，实际上是给孩子增加了未来负担，让其害怕未来，这样的教育会让学生对未来感到黯淡，会对未来失去信心。在这样的语境中，孩子的吃饭和学习都仅仅变成了手段，本身的乐趣和价值无足轻重。
　　家长这样跟孩子交流多有不妥。家长所有的潜台词都在告诉孩子：你的当下是没有价值的，“没长大”是不好的，你要努力“长大”，你的一切都要为“长大”这样一个美好的目标而奋斗。“长大”这件事虽然遥远，可它让孩子当下的生活变得压力重重，有谁会喜欢一个不断给自己制造压力的东西呢？“长大”看不见摸不着，它却消解了许多孩子的乐趣，有谁喜欢夺走自己乐趣的东西呢？
　　造成这种情况的原因主要是家长常常只是站在自己的角度上思维和说话，一切行为视角都是成人的，不是孩子的。我们的家长应该站在孩子的角度告诉他们：未来是阳光的，前途是光明的，学习是快乐的。只有这样，孩子才能在对未来的憧憬中快乐地成长。
　　■心理负担让孩子不想长大
　　“长大后，你会因为找不到工作而烦恼；找到了工作，你又会不停地加班”“工作做不好会被老板炒鱿鱼，性格会慢慢变得孤僻”“社会充满了竞争，找不到真心朋友”……这样的话，不是孩子的发明，而是在学校里熏陶来的。
　　据相关调查显示，当前中小学生的心理负担非常沉重，而且随着他们年龄的增长，这种负担有逐年递增的趋势。研究发现，中小学生的心理负担主要来自父母的投入和期待、自尊心、对未来的恐惧。
　　心理学家表示，孩子对未来感到恐惧，实际上正是家长、教师和社会价值观内化的结果，提前让孩子步入社会竞争，给孩子心灵的成长带来极大压力，甚至会诱发心理疾病。现代社会的竞争异常激烈，而这种竞争已经提前演绎到大学、中学甚至是小学阶段。孩子从家长、老师的教导中深深认识了这个竞争的社会，并把这种将要面临的竞争
当做自己学习的动力，这本身就是一种心理负担。
　　作为学校，应该成为孩子成长的乐园，而不应该成为孩子成长的苦园。的确，孩子的成长需要阴天，但更需要晴天、更需要阳光、更需要快乐，学校应该走出压力教育的怪圈，用幸福、用美丽、用阳光，让孩子快乐成长，快乐的人才能不怕压力，才能更好地成长。     田士威 综合