人际环境
　 孩子是家庭平等的一员，父母不要娇宠溺爱，也不要冷落。
　　一家人要互相关爱，分工劳动，遇事商量；一家人要互相赞美，运用礼貌语言和幽默；一家人可经常开故事会、朗诵会、运动会、表演节目，还可邀请亲戚、朋友、小伙伴。
　　智慧环境
　　孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案，美丽的风景画，优美的书法作品，“好宝宝表扬栏”等。一家人要经常读书、讨论，一起动手做玩具、小实验，并不断鼓励孩子。
　　意志环境
　　养成孩子良好的行为习惯，父母可和孩子一起制定各种作息时间，如早起、早锻炼。
　　培养孩子按时吃饭、洗漱、排便、看电视的习惯，逐步做到不催促，养成孩子的责任感和坚持力。     　(综合)

如何利用课外时间备战高考
　　进入高三，复习显得尤为重要。因为一年之内基本上都是在复习高一高二学过的知识，都在进行集中复习和分散复习。山东省临沂一中的郑鹏老师认为，通过往年的教学实践发现，分散复习的效果优于集中复习。学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必须科学而有效地进行复习，以达到温故知新的目的。
　　■课后及时回忆定期重复巩固
　　课堂学习的新知识必须及时复习。临沂四中的数学老师王艳认为，同学们可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。
　　在回忆学习内容时，一般要按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的
细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，整理笔记也是一种有效的复习方法。
　　即使是复习过的内容仍需定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。也可以在各种资料上对每课知识及时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网，达到对知识和方法的整体把握。
　　■科学合理安排重点难点突破
　　复习一般可以分为集中复习和分散复习。临沂一中的语文老师郑鹏通过多年的教学经验得到结论，通常而言，分散复习的效果优于集中复习。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也要充分利用各种资料，把握重复次数与间隔时间，要适合
自己的复习规律。
　　郑老师建议，同学们要对所学的素材进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记在本子上，也可以在各种资料上做一个重难点记录，可随时点击，进行复习。
　　■复习效果检测
　　通常来说，随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，学校会定期对学生进行效果检测。如周练、月考、单元测评和期中考试，都是为了检测学习效果。
　　郑老师提醒高三学生，一定要有效利用，整理总结好以往做过的试卷，发现问题并解决，才算是达到了良好的复习效果，在考试中取得理想成绩。
            　　(齐鲁晚报)