前几天，我刚进教室，便有一位同学告诉我：“老师，你看黑板。”我往黑板上一看：xx同学吃xx。这么难听的话写在黑板上，太不像话。我不由得火冒三丈，欲发作，可转念一想：不能啊，现在是上课时间，当堂询问肯定没人承认，而且还影响上课。我灵机一动，扫视了一下全班学生，平静地说：“同学们，刚才从大家的表情中，我已经猜到了是谁写的。不过我想这位同学肯定后悔了，我们大家给他一次改过的机会，好不好？”学生们齐呼：“好。”然后我说：“我相信这位同学下课后一定会主动找我认错。”我心平气和地上完这一节课，内心却不平静：万一没有人来主动认错，怎么办？正在我心里七上八下的时候，我班一个学生哭着走进办公室：“老师，对不起，是我写的，我错了，你打我吧。”我赶紧站起来：“你已经知道错了，能勇敢地承认错误，说明你很诚实。我很欣慰。你还应该向那位同学道歉，求得谅解，好吗？”该生点头称是。
　　在这件事上，我收获挺多。老师宽容一次很简单，孩子能知错就改却很难。多给学生一次机会会有意想不到的效果。

　　邯郸市永年县曲陌总校南卷学校 张志军 王丽香