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教孩子说“不” 做父母的都有一颗拳拳之心,希望自己的孩子从小养成慷慨大方敢于担当的优秀品质,因此总会用“当别人有求于你时,你要竭尽所能地给予帮助,切记:赠人玫瑰手留余香”之类的话教育孩子。久而久之,是孩子只知道说“是”,而不会说“不”。
杨澜的教子之道却是教孩子说“不”。杨澜曾说:“我希望我的孩子具有好的习惯和品性……其中之一就是要学会说‘不’。”杨澜的女儿今年12岁,读小学六年级,她有一个同学,同学的父亲是一家娱乐小报的记者,这位父亲想通过自己的儿子与杨澜的女儿的同学关系,搞一点杨澜在家的私生活的猛料,比如,最爱吃什么菜,经常看的是什么书,有谁最爱到她家串门等等,想借此炮制一些花边新闻。尽管杨澜的女儿与这位同学的关系很好,但她坚决地说“不”,她明确地告诉那位同学:“打听别人的私事,干扰别人的生活,是不道德的行为,我是不会向你提供什么的。如果是学习中有什么问题,只要我知道的,一定会尽力解答。” 当杨澜的女儿回家把她的做法讲给母亲听时,并问母亲:“我这样做是不是不好意思?”杨澜告诉女儿:“拒绝别人是很正常的事情,没有什么不好意思的,你就是要学会说‘不’。” 教孩子说“不”,其实是讲求诚信的基础。当今社会上有些人过于自信,遇事不看自己的能力,往往不加思索不加权衡,就拍着胸脯振振有词地说:“没问题,保证做到。”如果做不到不就失了诚信吗?我们的孩子如果像这样去学,轻易承诺了自己无法履行的职责,将会养成“说一套做一套”的口是心非,表里不能如一的劣行。 教孩子说“不”的方法很多。比如,鼓励孩子从小独立做事,孩子能做的事父母就不要包办代替,这样孩子就会从日积月累的亲身体验中积累经验、增长才干,才能有能力对父母或他人的行为做出接受与拒绝的判断;还可告诉孩子当你拒绝别人时,可直接说出理由,可以直接向对方陈述拒绝的客观理由,包括自己的状况不允许、社会条件限制等;还可教孩子学会间接拒绝别人。当不好正面拒绝时,可以采取迂回的战术,首先进行诱导,当对方进入角色时,然后话锋一转,制造出“意外”的效果,让对方自动放弃过分的要求;还可以教孩子用一拖再拖的办法,推迟别人的请求,比如说“我想好了再跟你说”、“我再考虑考虑”等,这都是一种委婉拒绝别人的方法,别人也会从孩子的推迟中,明白他的意图,也不会使双方过于尴尬。 教会孩子说“不”好处多多,可以帮助孩子维护纯洁的社交圈子,帮助他们鉴别谁是真正的朋友,保持友谊的本色,更能从小培养孩子的独立性和自主精神,提高他们的社交能力,将来他们在职场中就会受用无穷,游刃有余。 邵火焰 (作者:邵火焰 编辑:admin)
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