[p=25, null, left]出身城市的“00后”，生活状况与价值取向怎样？日前，一位小学老师在朋友圈分享了她对自己所教学生的一组调查：“你近期的目标和20年后的理想是什么？”笔者阅读了分别来自四年级和六年级学生手写的29张“小纸条”，从中发现了不少值得关注的现象。

[p=25, null, left]●课外班，不得不上的“战车”？

[p=25, null, left]“1、古筝考过8级。2、书法考过10级。3、新课标5级考试优秀。4、书人至少四星二等。”四年级学生陈某在近期目标一栏中工工整整地写下了这四行字。在其他学生中，与此类似的“目标”并不少见。同样来自四年级的学生曹某写道：“我今年要把书法考到5级”，与他们同级的刘某也立志“钢琴考过4级，书法比赛得银奖”。此外，还有英语比赛国际奖、拉丁舞金牌、美术工笔画8级……

[p=25, null, left]29个纸条中，有8人都提到了课外竞赛或特长考级的目标，其中多数人都写了不止一项。而这短短的几行“目标”背后，意味着学生的课外生活正在被各种兴趣班、辅导班和相应的考级目标所充斥。

[p=25, null, left]肖梅，女儿在一所知名小学就读。她告诉记者，她给孩子课外报了钢琴、笛子、跆拳道、英语、羽毛球等课程，一周7天每天都要送孩子上不同的课外辅导。

[p=25, null, left]“孩子不累吗？”“还好吧，主要是家长累。”肖梅说，报班是不想让孩子输在起跑

[p=25, null, left]线上，也希望孩子大了能多拥有一些技能。

[p=25, null, left]●旅游，长见识还是为炫耀？

[p=25, null, left]相较课外班，“旅游”更是热门词汇——29名孩子中，有20人在近期目标中提到了旅游，其中又有9人希望可以出国旅行。国内游的热门是西藏、内蒙古、海南，而日本、韩国、法国、美国、英国、马尔代夫等则是境外游的热点。

[p=25, null, left]三年级学生家长钱树云就经常带孩子外出旅游，也经常组织多个家庭一同出行，最近去过山东、哈尔滨等地。他认为，“经常带子女外出旅游不仅有利于维护亲子关系，更重要的是能够让孩子在实践中得到更多的情感体验。我们不仅要提倡读万卷书，更要让孩子行万里路。”

[p=25, null, left]对此，某师范大学教科院教授谭顶良坦言，孩子们想旅游的想法，可以理解。“小学生的课业负担比较重，整天闷在课堂上，肯定想出去开阔视野。”

[p=25, null, left]在小学老师吉尔玲看来，当下不少的城市家长信奉“读万卷书、行万里路”，在经济条件允许的情况下，热衷于带孩子旅游成为一个普遍现象。但有一种倾向值得警惕：就是旅游与“涨姿势（长知识）”没多大关系，而成为学生们互相炫耀攀比的方式，比谁去的国家多，比谁花的钱多。“走马观花、跑马圈地式旅游，真的就比带孩子深入到一家工厂了解生产流程或者到一家博物馆深度参观学习更有价值吗？”

[p=25, null, left]●理想，“金”光闪烁谁该反思

[p=25, null, left]20年后，想干啥？29个纸条中，提到的职业理想包括：音乐家、舞蹈家、科学家、警察、老师、医生、公务员、飞行员、设计师、翻译、侦探、开公司等，类型丰富但基本属于“社会精英”。在所有的职业取向中，重复率最高的是拥有自己的公司，有7人。四年级学生宋某希望20岁后“能够和朋友开一个跨国公司”；六年级学生刘某则“规划”得更为具体，他希望20岁后“注册一家运输公司”并在“10年后上市”。

[p=25, null, left]而与职业理想并列的，不少孩子都写上了开名车、住豪宅的愿望，个别孩子的理想“金”光闪烁到让记者瞠目。一名六年级的陈姓学生希望长大后“开林肯礼宾”、“在全世界各国首都有房有别墅有车”；与其同级的丁姓学生则将拥有“32辆兰博基尼、40辆布加迪威龙”和“6套房子”作为自己的人生目标。

[p=25, null, left]吉尔玲老师坦言，现在的孩子思维活跃，创新意识强，这些都是优点，但确实比较看重“物质”。“这与整个社会、特别是家庭关系很大，在很多人看来有钱就是最好的生活。说实话，有时候我们教育也不知道该怎么教。”她同时也反思说，现在的中小学校在教育中也更为重视书本的教学，对学生思想品德教育方面花的力气“还不如幼儿园多”。

[p=25, null, left]（杭璐）文章来源：《邯郸晚报》