《再剪报》文选（1841）

老年的目标

六 六

    年老依旧能感受生命之美

    我想在自己年老的时候，依旧能感受生命之美。

    总在看中国的宣教片，常回家看看，多陪父母说话。这不是我要的老年——充满着弱势的怜悯，无奈的孝道重压。我不想让我儿子出于理法道德不得不来看我，我不想让自己老了以后活在整天期盼儿女孙子电话的孤单里。

    我在国外，看过很多老年人精气神极好，打高尔夫，办party，老得很有风骨和气质，状态极佳。其实中国也有很多这样的老人，退休以后上老年大学，琴棋书画，写回忆录，还做点慈善。

    人在老年的时候，也许体力不及年轻人，但经验是财富和宝藏；也许记忆力不及年轻人，但智慧却无可比拟——前提是你从未放弃过学习。

    活到老学到老

    学习这种能力不是为孩童准备的，学习能力是伴随终生的。“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。很多人在走出学校以后，觉得学习这事就终止了，把时间花在打麻将、烧饭做菜、聊天上。也许这一段你觉得很舒坦，但舒坦之后，就是老年的渴求陪伴，与世脱节，寻求帮助以及无所事事。你期望得到社会的关爱，你怕被忽略，你渴求更多的照顾，你老来寂寞。

    从社会角度说，关爱老人是正确的。因为每个人都会老，每个人都怕老无所依，一个对社会奉献了半辈子的人值得善待。但从个体角度，你绝对可以打破这个恐惧的怪圈，前提是你永远在进步。

    我前几天听了海尔集团张瑞敏的演讲，赞叹这位共和国同龄人的思维敏捷和博学多才。他直到今天，都以每周阅读两本书，一年一百多本的速度在学习着。在座的学生提问的所有跨时代、跨技术、跨领域的问题，他都有过思考并能提出独到的见解。

    而张瑞敏，他一定来不及哀叹年纪大了，没有用了。他更不会去乞求年轻人的陪伴——因为年轻人在争相向他学习，努力跟上他的步伐。

    我一方面同情怜悯那些老去和即将老去的人，一方面希望自己活得不一样。

    古罗马哲学家西塞罗在《论老年》中说：老年人不仅要保重身体，还应注意理智与心灵的健康，因此老年也得不断学习。“一个总是在这些学习和工作中讨生活的人，是不会察觉自己老之将至的。”这与孔子所云“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”是一个道理。

    想拥有一个丰富的精神世界和果实累累的老年，我现在就要努力。

    【《广州日报》】 载第563期《再剪报》