[ ]  10月17日，在第七届中国武义温泉节开幕式晚会上，一支清一色由中年女性组成的合唱团的表演赢得了观众持久的掌声。这支特殊的“妈咪合唱团”的成员，都是武义县壶山小学的家长，从参演合唱曲目的挑选到排练的全过程，都是壶山小学的专业教师和家长们一起完成的。
      成立于2011年的壶山小学“妈咪合唱团”在武义县颇负盛名。她们不仅仅是校园活动的积极参与者，在武义县及金华市组织的一些文体活动中也常常见到她们活跃的身影。在2012年浙江省红色经典歌曲合唱大赛中，“妈咪合唱团”还作为金华市的代表登上了省人民大会堂的舞台。“因为是学校组织的合唱团中的一员，让我们家长感觉和学校的距离更近了，我和孩子一样，都是学校生活的主角。”合唱团的一位“妈咪”道出了壶山小学家长的心声。  
      事实上，为了让每个家长融入校园生活的每个角落，使得家长和学校成为一个紧密合作的发展共同体，近年来，武义县壶山小学坚持“家长融入学校，教师走进家庭”并举，提出了“家长乐导”的智慧教育理念，全面搭建家长参与平台，请进家长参与学校的各种教育教学活动，让家长评价教师，实行家长会的多元化，完善并发挥家长委员会作用，举办家长论坛，组织家庭教育报告会，强化学校、家庭、社会共同育人的责任，开辟了家校合作的创新之路。


       日常教育教学活动面向家长开放＼
      “信息的不透明直接导致了家长对学校的不信任，也是产生各类家校矛盾的导火索。为了消除家长的这种不安情绪，壶山小学的日常教育教学活动都面向所有家长开放，坦然接受家长的监督和批评。几年下来，家校沟通比以前任何一个时期都更畅通，家校之间实现了零冲突。”壶山小学校长李建生介绍说，学校的班级和课堂都是对学生家长开放的，家长如有需要，可以进入班级听教师上课，可以了解班主任的班级管理，甚至可以要求班级教师给家长上公开课，由家长站在他们的立场上对教师教学进行评议。此外，在每学期举行的全校家长会中还有一个特别的环节，每位家长可以以匿名填写的方式，评价自己孩子所在班级每一位任课教师的满意度。在班名、班级理念、班级口号、班徽、班歌的制订征集活动过程中，学校给每个学生发放征集表，让学生和家长一起结合班级情况来制订符合班情的各项内容。
      学校还组织家长成立了教育教学质量监督团，全面参与学校的教育教学管理。学校邀请家长代表担任学校评选“青年明星教师”的评委。学校进行的省级重点课题“构建质量监测体系”实施过程中，取消了一年级书面期末考试，实施“以游园代替考试”的评价方式改革，家长全程参与其中，在期末的游园活动中，每个场地的裁判都以家长为主，并让一年级全体家长对每一个项目设计的满意度进行评价。另外，由于学校面积小，人数多，用房紧张，食堂设在校园外部，也没有专门的餐厅，师生就餐全部在教室进行，饭菜的卫生状况、口味如何是家长们关心们的内容，学校就邀请家长监督团走进教室，与孩子共同进餐，体验饭菜口味，给家长吃下“定心丸”。

      家长积极参与各类校园活动
      李建生告诉记者，孩子在壶山小学的6年学习生涯中，每位家长平均有至少两次以上参与学校大型活动的机会。一直以来，学校都在开学典礼、田径运动会、艺术节、元旦、休业式等全校性活动中，邀请部分学生家长走进校园，参与活动。为了让孩子、家长、老师之间的关系更为融洽，学校还特地在运动会上开辟一项新的项目——“亲子运动会”，让家长和孩子一起体验幸福的校园生活。
      因为积极参与到学校开展的各种丰富多彩的特长展示和活动中，全体家长领略了壶小师生的风采，全面了解学校每一个阶段教育教学取得的成效，进而深入理解学校的办学思想与内涵。
      学校家长委员会也越来越成为学校办学的“左膀右臂”。2012年，在原有基础上，学校进一步细化了家长委员会的组织机构，下设“学校营养餐管理监督小组、校园安全管理监督组、学生校服设计购置管理小组、社区实践基地建设联动管理组”等4个小组。这些小组，深入学校的教育教学管理工作，定期开展监测活动，督促学校工作的有序开展。通过家长委员会的牵线拾桥和内引外联，学校成立“走进西联，走进牛头山”武义县首个青少年农村实践体验基地、“金华炮兵部队实践基地”等，极大地丰富了学生的实践项目。


      家长论坛助力家庭智慧教育
      童与晨在二年级语文考出89分时，到家后没开口眼泪就已含在眼眶里。面对“含泪的89分”，她的妈妈拿出试卷看后，不是语言上的训斥，而是用亲情来感化孩子。面对孩子的成绩单，家长不过分看重多少成绩，而是注重学生学习品质的培养，注意培养孩子学习的积极性。王徐贝的家长暑假带女儿到新疆旅游途中，提着大包小包赶火车，女儿则悠哉悠哉地在边上走着，无动于衷。为了培养孩子的感恩意识，妈妈主动示弱，假装有气无力地说：“妈妈实在走不动了，怎么办呢？你帮妈妈想想办法。”王徐贝拎着包跌跌撞撞地往前挪，不一会她就累得满头大汗了，气喘吁吁了，而家长依然假装很累的样子，同时趁机表扬孩子。晚上女儿居然主动提出要给家长***。她的例子告诉其他家长，要学会聪明的示弱，才会激起孩子的爱心······
      这是在壶山小学家长学校近日举办的家长智慧论坛上，家长们一起分享的智慧教育案例。李建生说：“一个拥有‘引导的智慧’的家长，在教育孩子时更易成功，取得事半功倍的教育效果。家长‘乐导’是一门艺术，它要求家长能够由表及里地了解孩子，大至人生理想，小至生活琐事，都是家长引导孩子的话题，也是无止境的工作。壶山小学家长学校也请专家开讲座作报告，但更多的是各类主题的家长论坛，我们更希望看到身边的智慧教育对家长的影响和带动作用。”
      正因为如此，定期举办家长论坛，成为学校助力家庭教育的一大创新举措。“比分数更重要的是什么”、“动态评价——给孩子一片阳光”、“新课程，新家长——同孩子一起成长”等家长论坛，至今被壶山小学的家长们津津乐道。在刚刚结束的110周年校庆上，学校还专门邀请了家长、专家共同探讨家庭教育问题，成为主题校庆活动的压轴大戏。
文章来源：浙江教育报