《再剪报》文选（3491）

这种“理直气壮”须反思

杨 方

　　据报道，日前杭州保俶塔申花实验学校的科学老师因“越界扣分”、纠正错别字被学生“理直气壮”地质问。

　　将“鳃状触角”写成“鳃壮触角”，将“虹吸式口器”写成“虹吸式口气”，但凡负责任的老师，发现学生写错字，都不会不管。我在为科学老师点赞同时，也很困惑：写错别字的学生这种“理直气壮”从哪来？

　　如今学生写错别字很普遍。笔者认为，这不只因为简单的粗心。汉字应用环境才是对学生干扰的“罪魁祸首”。广告、影视等媒介上错别字泛滥的影响，以及某些商家和小贩误用的同音字或异体字等乱象，对正在打汉字基础的学生产生了很大误导，耳濡目染，读写错字便习惯成自然。

　　中小学生这种“读写障碍”若得不到及时纠正，便会觉得写错别字并非大不了的事，对科学老师的“越界”，自然不放在眼里。这种“理直气壮”值得反思。（摘自《今晚报》）