另外，为了能够让学生“进得来，留得住”，中央财政在2004年至2007年四年内投入资金100亿元实施“农村寄宿制学校建设工程”，帮助西部地区新建、改扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校。2006年初，国家还对贫困寄宿生提供了生活补助。
“贵州就得到了中央财政九亿元的下拨款。”修文县教育局局长罗焕祥告诉记者，“一共对省内的1044所中学进行了寄宿制工程建设。”
“农村孩子上学辛苦啊，有些家在山里的，单程来校的距离就有15公里，每天奔波在路上的时间和上学的时间相差无几，这也是导致一些学生厌学、辍学的主要原因之一。”修文县久长中学副校长杨朝武说，“现在实行寄宿制工程，我们中学已经有238个学生住了进来，每天还发生活补助。学生和家长都非常高兴，不少孩子的成绩提高得也非常快。”
“民生财政”激活了新机制
2007年春季学期，新机制开始在全国农村推行。据统计，新机制实行后，共为全国近1.5亿名农村中小学生免除了学杂费，为3400万名农村义务教育阶段的贫困学生提供了免费教科书，为780万名贫困住宿生提供了生活费补助。
新机制的实施取得了显著的效果，到2007年底，西部地区“两基”人口覆盖率将达到98%，比攻坚计划实施前的77%提高了21个百分点，超出计划提出的85%的目标13个百分点；初中毛入学率在90%以上，青壮年文盲率降到5%以下。这些数据都表明，新机制的落实对于农村义务教育事业的推进十分明显。
在今年的两会上，温家宝总理强调，“要让所有孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标。”为了彻底解决农村孩子上学“进得来，留得住，学得好”的问题，2007年11月，经国务院批准，财政部与教育部联合印发了《关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》，决定从2007年起三年内，新增经费470亿元左右，用于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策。至此，2006年至2010年全国农村义务教育经费保障机制改革累计新增经费，将由原来的2182亿元至少增加到2652亿元。
从2007年秋季学期起，对于农村义务教育阶段的学生全部免费提供教科书；进一步落实好贫困家庭的寄宿学生生活费补助政策，中央出台基本补助标准：小学生每天每人不低于两元，初中生每天每人不低于三元，每学年按照250天计算。中央财政对中西部地区安排50%的奖励性补助。
提前落实农村中小学生均公用经费基准定额，在2009年达到小学生每人每年300元，初中生每人每年500元的标准，比原政策提前了一年；提高中西部地区校舍维修改造的测算单价标准，并对高寒地区给予特殊照顾……这一系列新政策的实施，无疑将在较长时间内，影响我国教育的发展方向，并对今后整个教育事业的发展具有奠基性意义和深远的历史作用。
在采访结束时，涂敏向记者询问道：“辍学很久以后，能不能再回到学校读书呢？”在得到肯定的答复后，涂敏说，“姐姐很辛苦，她现在为了我们放弃了学业，以后我要赚钱供她读书。因为没有知识是很难在社会中生存的……”（记者：陈圣莉）
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