农民互联网：（程金箱）为了让家长对儿歌有更深地了解，传承儿歌精髓，探索新时代儿歌创作趋势。近日，曲周首届“文艺十大领军人才”、曲周县文化名家范修奎在曲周县文艺家之家会议室开展儿歌写作公益活动，与家长分享自己的创作经历。说起儿歌，家长并不陌生，从小就学儿歌、听儿歌、唱儿歌，演儿歌，儿歌内容丰富、充满童趣、文字优美、朗朗上口，深受家长的喜爱，代代相传。



 范修奎从儿歌的分类、儿歌的艺术形式、如何写好儿歌进行了详细讲解。看起来，一首儿歌很简短，三五分钟，只言片语，仿佛很好写，其实真正写过儿歌的词曲作者都会说“最难写好的就是儿歌”。我国词坛泰斗乔羽曾经说过：“歌词容易写，歌词最不容易写好。”一语击中歌词创作的要害。写儿歌的人都是成人。因为是成人，不了解儿童的生活环境、思想动向和心理变化，还有那天真活泼的想法，要想创作出好的儿歌来，就更难了。用成人的思维去猜测儿童的内心变化，显然是不能创作出好作品来的。

 要想创作出好的儿歌必须走近儿童，首先，要有一颗不老的童心。多深入到儿童的生活当中去，倾听儿童的心声，观察儿童的情趣，捕捉到儿童的心理活动瞬间。如此方有可能创作出富有童心与智慧的儿歌来。其次，还要对周围的一起充满童趣。儿童接触和观察到的事物越来越丰富多彩，处处充满着好奇与惊讶，多采用拟人、比喻等修辞手法创作出童趣横生、充满真情的儿童爱听爱唱的儿歌来。最后，还要有一个围绕主题的童志。每首儿歌都有一个深刻的内涵和表达的倾向。有的儿歌是在教育儿童爱国、爱党、关心他人，有的是喜庆娱乐、陶冶心灵，有的唱出了儿童的远大理想和美好心愿，有的充满生活气息、富有哲理，有的启迪智慧、开发想象……总之，好的儿歌要便于儿童接受和理解，用儿童的口吻与儿童对话，让儿童在美妙的歌声中健康成长。

“一切为了孩子”。让我们携起手来让绿色儿歌伴随孩子健康成长，让孩子在动听的歌声中培养自己的文化自信和民族自信。